小学音乐三年级下册电子课本下载-人教版音乐三年级下册电子课本五线谱版
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人教版小学音乐三年级下册教案介绍：
教学目标
感受与鉴赏
音乐表现要素
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
–能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
–知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
–能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化。
–并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
音乐情绪与情感
1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
2、够体验并简述音乐情绪的变化。
音乐体裁与形式
1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲。
–通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
3、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
4、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式。
–能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。
音乐风格与流派
1、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌。
–民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
2、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
教学重点难点
1.乐于与他人共同参与音乐活动。
2.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。
3.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
4.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。
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